教师奖2020

每个学年开始前,我们花一点时间来认识和庆祝我们的教师,教师,研究人员,学者和艺术家谁在普吉特海湾体验的心脏。 

总统的卓越教学奖

Professor John Wesley约翰·卫斯理,英语

重点细读,什么教授英语约翰·卫斯理介绍作为的行为“明显放缓,注重的是什么页面上,”学生学会欣赏文字和文化是从自己的,但不同的“异类”发现他们有什么共同与文本。这样的教学是各级高度成功的,因为这两个学生和同事证明:横跨在韦斯利带来的阅读困难,密集的文本以及如何热情激励他们,甚至使后现代理论电流日常生活的热情各阶层意见的学生。在也许是最高的赞美,一个学生的笔记“当我成为一名英语教师,我想教授韦斯利之后对自己的模型。”

同事评论说,韦斯利教的方式,“莫能转型能力的文科”,他的教室是“动态的地方学习是令人兴奋的,协作,深入人道主义。”他的课“不是为了仅仅传达的内容,也没有教给学生运用批判的文本,但在学生灌输的倾向,批判性地思考如何以及为什么他们认为他们这样做的方式,质疑他们的假设,并由此成为谨慎一下自己的批评观点的社会和政治目的“。甚至教极其困难的材料,他“对他的课程候补名单,尽管题材。”

约翰·弥尔顿写道:“书是绝对不能死的东西,但确实包含在他们生活中的效力是为活动作为灵魂,其后代他们是;不仅如此,他们也保持在一个小瓶中最纯净的疗效和培育他们的生活智慧的提取“。韦斯利在他的中世纪和文艺复兴时期的文学课程,书籍和从很久以前其他著作,确实是充满生机。 


bartanen研究奖

初中和研究,学术高级奖项,并创造性的工作创造了五年前,在大学充实委员会并建议由教师促进委员会的倡议。该奖项旨在“寻找新的途径来促进意识[庆祝]在研究和专业发展,这是我们知识界的一个重要组成部分了显着的成绩”和“把宣传我们的教师取得的成就,从而帮助水泥普吉特海湾的声誉作为一个优秀的文理学院“。

今年,推进委员会承认一个初级的同事谁是任期评估,谁评估晋升为正教授两位资深的同事。 

梅根gessel,化学

第一bartanen获奖者是梅根gessel,化学副教授,谁侧重于质谱的生物应用研究员。而这项工作最初集中于脂膜蛋白复合物,它也已经转移到包括研究的表达和脂质调节的新线。 gessel囊括从美国国家科学基金会的主要资助仪表与她能购买的质谱仪,它形成了自己的中心工作和不断增长的普吉特海湾学生和教员的研究团体。作为科学授予一个成功的默多克信任的合作伙伴的合作研究者,她收到的资金来扩展课程开发工作,以数学和科学(萨米族)的当地学校。除了这些补助金的成功,她对脂质表达2019文章第一作者出现在日记 血脂,以及对两个2017年的文章第三作者 BMC基因组学 和 质谱国际杂志 扩展刊登在2015年她的作品的文章,“脱细胞”。她还导演了10名不同的学生在学年,夏天到了,论文工作的本科生研究,2015年以来造成14个在内部和国家会议的学生研究简报,促进学生成长为科学家。

科纳狐多布斯,地质学和环境政策和决策

对于bartanen奖项认可的第一个资深教员是凯纳狐多布斯,地质学和环境政策和决策的教授。狐狸多布斯使用生物地球化学技术在现代和古代的生态系统照亮和量化的营养作用,社区层面的饮食利基分区的模式,能量流动和养分动态。在过去的六年中,她曾合作撰写8同行评议的期刊论文等出版物中, 沉积研究杂志 和 古地理,古气候学,古生态学和。在2019年,她出版了“利基结构和物种共存的捕食影响的崩溃” 性质。此外,她一直八个会议演讲铅和建议26个研修生同时追求五个不同的研究项目,范围从生物地球化学研究古生态学。她有122,000名$在外部资金并促进会议摘要近50的她自己或她的学生在过去10年中28个不同的场馆项目,展示了她的同事和学生她的工作的合作性质。

詹妮弗utrata,社会学和人类学

第二资深教授bartanen获奖者是詹妮弗utrata,社会学教授,谁是有兴趣的方法,使在家庭中的经济,政治和文化的变革形状性别和亲密关系,特别是关于如何妇女的无偿劳动的影响性别不平等和家庭动态。 utrata的书, 女人没有男人:单身母亲和家庭变化,在新俄罗斯 (康奈尔大学,2015年达),赢得了由太平洋社会学学会杰出的奖学金(2017年)和米拉·科马罗维斯基从东部社会学学会最佳图书奖(2016)。她的三篇文章之一,“看不见的工作和妇女的双重结合:串通女性和男性的饮酒在俄罗斯,”发表在 Gender & Society,在该领域的顶尖期刊上。在2018-19学年,utrata接受学术团体弗雷德里克久负盛名的美国委员会BURKHARDT住宅奖学金在人文最近的终身学者。她还曾在多个美国社会学协会(ASA)会议提出的工作,已经给众多的特邀报告,并于最近开始进行对上暂名为美国家庭一本新书的项目访谈 在“第三个转变”:密集的祖父母和家庭的不平等。


戴维斯教学成果奖

在今年年底,当年度所有评价文件已被考虑,教师促进委员会轮流教学奖的讨论。在讲师,助理教授,副教授(包括那些在2019-20考虑晋升为正教授)的行列中来的教师有资格托马斯。戴维斯奖教金。奖项被命名为教授,名誉院长汤姆·戴维斯,谁担任院长的大学从1973年到1994年,戴维斯的精心而周到曾与总统菲利普颂轩和教师领导人建立一个强大的教育计划,并一直是老师的拥护者-scholars在这个校园。今年的五个获奖者加入超过55个当前戴维斯教学获奖,所有从事和创造性的教师和学生,整个校园。

安德鲁·戈麦斯,历史

第一戴维斯奖得主安德鲁·戈麦斯,历史学副教授。戈麦斯教授在广泛的在美国和拉丁美洲的历史课程,一个共同点是在“拉丁美洲和美国历史的一个包容性的视觉呈现。”同事在他们的戈麦斯的教学都赞不绝口,因为他更多的本地“扩大了文科的范围”,并演示了“大学的作为我们的南音界有贡献的成员角色的扩展。”学生也超过了顶热衷于自己的经验,甚至说,“我希望能借此类的所有四年”;他是一个“惊人的教授......(谁)帮助我提高我的批判性思维能力,推了我一下......在已经完全永远地改变了我的课之一。”或者,作为一个学生的笔记,戈麦斯是“最有影响力的跌宕教授我不得不日期的一个!”

克里斯·肯德尔,政治和政府

第二戴维斯教学奖得主是克里斯·肯德尔,政治和政府的副教授。学生们一致表示支持的努力表示感谢,他提出了他的班,而且普遍称赞他的组织,明确的预期,并支持他们的工作。作为一个学生指出,“这当然是具有挑战性的,但是那种挑战是会让你感觉来完成的。”肯德尔是“优秀的培养是提出了新的思路,学生有趣的讨论,”让他们“想的事情有了新的认识,并提供更深层次的课程材料的理解。”推学生条条框框知道,学生积极响应这一做法,“把他们的工作到一个新的水平,使他没有失望。”一个同事说,简单地说,“克里斯·肯德尔是一个恒星老师,目前,功能强大,积极的力量在他的学生的生活。”

黎明帕杜拉,音乐

我们的下一个戴维斯获奖者是黎明帕杜拉,音乐教授。帕杜拉教课上唱歌,声乐技巧和歌剧,并力求“灌输了坚实的基础,学习和声乐成熟的一生。”她还鼓励她的学生“注重性能的产品少”,而不是将他们推向讲究“自己所学的有关通过对性能的准备自己的过程。”在音乐学院的同事们热情洋溢约帕杜拉的教学。一个总结了情绪,并指出她的“学生转变,变得更加高效,在他们自己的方法来研究,音乐制作,和生活安排。”学生欢欣鼓舞的是帕杜拉帮助他们与技术,同时也表明支持和挑战。帕杜拉,学生总结,是“最积极的一个,最高级的,有趣的,有才华,和教学法优秀教师我从未有过。”

劳拉krughoff,英语

我们的下一个戴维斯教学获奖者是劳拉krughoff,英语副教授,谁在这两个文学与创意写作教授课程。 kurghoff的教学动机是一个问题,“谁可以做什么用的话?”她的英语系的同事们称她为“跨越令人印象深刻的多种方案,当然类型,主题,和学生水平的多功能性,创造性和优秀教师。”他们有多少在他们的课程中学,以及他们的写作有多少,结果提高了学生意见。学生注意,krughoff“提供的材料在挑战我们思考更深层次的对文本和关于我们如何能够在我们自己的写作使用一个明确的和非常有组织和有效的方法。”或者,在一个简洁的总结学生的优惠,“劳拉是一个恒星教练,我们都尊重和价值。”

雷切尔辣椒,物理

第五戴维斯获奖者是瑞秋辣椒,物理学副教授。辣椒的教学旨在培育成长的心态在实践中起着学生自强不息关键作用。一个学生提供的辣椒是“最好的老师,我的UPS已经过”,而另一个指出,“她做一个疗程的是,按面值沮丧和士气受挫,并把它转换成一个是配合和自我激励。”同事会同样热衷她多方面的,自适应的教学,并描述她的教学评估为“发光”。她的教育方法是基于在物理教育社区的不断努力,并特别强调对本科生。结果? “眼花缭乱”。


特聘教授

杰出的教授都是我们的资深教授在那些谁,在五年的评价过程中,由教员推进委员会跨越教学,学术和服务的尺寸高素养标识。响应该是我们读到最强教授文件广泛的问题?委员会建议,讨论,然后建议。以下五个教师是一个肯定,和代表的,优势教师,顾问,学者,校园,行业和社区的公民。作为个人和集体,他们已经证明,在这五年期间令人印象深刻的生产力,学术知名度和领导在校园,社区,并在他们的学科。祝贺命名为特聘教授这五个教师!

丽莎·约翰逊,业务和领导

丽莎·约翰逊,业务和领导的教授,主要致力于其研究,以解决有关法律的伦理,非人类动物,业务关系和自然环境的根本问题。并在此审查期间,她一直非常富有成效。她两次修订了初步合作撰写的教科书 业务的法律和道德环境 (3rd & 4th Eds., 2017, 2019), 和 a second edition of her textbook 环境法:环境和国家资源的法律学生 (2018)。她出版了两本书的篇幅专着: 老年人和肮脏:强制干预的错误 (2018),和 法律,文化多样性,以及刑事辩护 (2018),与合着者C.L。卡尔。她担任了部分编辑器 实用的动物伦理的polgrave手册 (2018),并促使它的一章(“控制的伦理”)。她出版了一本书的一章 写动物:新的视角作家和教师教育和启发, 题为“动物商店的工作”(2018),并在两个文件 动物伦理杂志 题为“关于在自然界动物的痛苦:法律障碍和道义上的责任介入”(2017年)和“道德素食主义的宗教”(2015年)。并在服务于更大的社区,她一直担任酒吧考官,是在中心动物伦理社区成员。 

尼克kontogeorgopoulos,国际政治经济

尼克kontogeorgopoulos,国际政治经济学教授,是地理学家通过培训谁研究的是个人游客的信念和价值观如何激励旅游的具体形式,在一个特殊的‘另类旅游’,原本专注于大象旅游和最近志愿旅游,尤其是东南亚。在审议期间,kontogeorgopoulos出版了两新单创作的同行评议的文章,包括一(“发现自己,同时发现其他人”)在旅游学研究最重要的场馆之一, 旅游研究的史册。除了这些作品,他在2017年出版的泰国旅游书章,有一个2009年的文章(“制造最好的一个糟糕的情况”),重印书章,一看,一个先前提交的文章都在2015年打印。kontogeorgopoulos还赠送原装工作的主题,从国外志愿者旅游短期学习五次会议,除了给予11个邀请报告。他对他的领域内的地位是由他审查了本次审查期间相关学术刊物18篇文章的事实进一步肯定。在大学里,kontogeorgopoulos占据几个重要的领导角色,包括他的亚洲研究项目的董事,与pacrim程序的监督和全球发展的研究计划。

约翰·李尔,历史

约翰·李尔,历史系教授,是墨西哥与劳动​​,政治的历史特别感兴趣,和视觉艺术和文化历史学家(和拉丁美洲的更广泛的)。在本次审查期间,他出版了一本名为 想象无产阶级:艺术家和劳动革命墨西哥:一九〇八年至1940年,从得克萨斯大学出版社出来的英文在2017年。也有人用不同的出版商发表在西班牙2019年。 想象无产阶级 已通过评审“一致正和经常庆祝”评估审查八次至今。它赢得了现代拉美历史上最好的书从落基山理事会拉丁美洲研究2017年的托马斯·麦加奖,并为人文科学荣誉奖,2018年预定从拉丁美洲研究协会的墨西哥部分。他开始了另一本书以项目洛杉矶DOS diegos-a墨西哥壁画家迭戈·里维拉和他的美国“同志,合作者,传记,并最终评论家,”伯特伦·沃尔夫的双重传记。他跌倒2020的公休假,他在为法国南特大学的高级研究中心颁发的居民研究奖学金,以完成 diegos 书。此外,李尔在此期间提出了关于面板在七项国家和国际会议,并发表在墨西哥共产主义的历史上的2017年卷书的篇章。自2005年以来,他已经帮助指导联合留学项目,在墨西哥瓦哈卡太平洋路德大学,和他带领2019秋季学生参观学习。

乔治·汤姆林,职业治疗

乔治·汤姆林,职业治疗学教授,将自己描述为一个“计量,科研设计和统计人”谁探索的交叉点“为[治疗职业]大问题......与设计问题和统计。”在过去的12年里,他一直在努力得到了OT证据金字塔模式到更广泛的使用在他的职业,他的2011译文与原文模式已经延伸引56次;模式本身已经出现了两位2017年OT教科书。他最近的工作旨在扩大访问和使用的模式。他发表了定性研究,并在2019年在单的情况下实验的学生一本书章节的价值在2015年两人共同撰写的文章,并在一些会议上提出的使用情况报告。另外,汤姆林帮助建立一个专业的团队为有志于使用证据的学者。这项工作导致了一个2017年共同撰写的文章 治疗职业的加拿大杂志。同样,他被职业治疗的世界联合会邀请写一份立场文件在实践中使用的证据。在全国范围内,他靠坐在董事会以及对资格和合规审查委员会提供的治疗职业认证的国家局,并被评为当年由美国职业治疗学会的研究员。 

彼得Wimberger酒店,生物学

彼得Wimberger酒店,生物学和自然历史的博物馆斯莱特主任教授,有研究兴趣是在于多样化和物种形成的过程,以及在保护生物学与恢复生态学。他介绍了他的研究项目为“不拘一格”,而目前对冰虫生态系统地理学,麻雀杂交,海狸作为恢复工具,汞和羽毛等重金属,羽毛形态,并在安娜的蜂鸟快速发展活动的项目。海狸修复工程导致出版物 西北科学 在2018年(“重新海狸迅速影响沉积物在水源流的存储和生物化学”)。冰虫项目,“冰川大型无脊椎动物:陆地食物链的关键资源?”是在即将到来 生态;他还收到了测序公司的资助(pacbio)有测序冰虫基因组。 Wimberger酒店的服务作为斯莱特博物馆馆长在过去的15年来带领博物馆的达到显着的规模和服务,通过其晚上在博物馆系列和工作在公立学校提高到社区。该程序现在达到每年人15000到20000之间。而在过去的10年里,自然的儿童使用的教室包数从不到900上升至约8400。


欢迎新教师!

乔丹 - 卡罗尔,英语

乔丹 - 卡罗尔加盟普吉特海湾作为访问教授的英语系,在完成博士学位。在加州大学戴维斯分校。许多卡罗尔的项目,围绕着1900年以后写的小说争议,与他目前的项目检查ALT-权和科幻小说的种族尺寸。卡罗尔喜欢用生动的小说在他的课程,希望学生们感觉他们获得关于来自与题材激情参与他们的课程主题内幕知识。他可以发现打表顶部角色扮演游戏,并急切地采取了如何在检疫次招待他蹒跚学步的建议!

特雷西·多伊尔,音乐

特雷西·多伊尔成为我们的音乐总监及音乐教授的新学校。具有博士学位来自路易斯安那州立大学,多伊尔是一个专业的长笛演奏家。她的很多创造性的工作是基于性能,在知识和技能达到高潮的开发与研究,每个乐曲的历史,技术,文化等方面。当多伊尔不执行,你可以找到她享受时间与她的丈夫和宠物,珠宝制作,烹饪了可口的素食餐,并享受户外活动。

艾米柏,职业治疗

艾米柏加入职业治疗作为临床助理教授,学校具有卫生专业的落基山大学赢得了她的医生职业治疗。她很高兴能继续在普吉特海湾课堂基于问题的学习小组的做法。 2015年以来,柏一直是治疗职业较大的专业作用,为预防自杀的坚决拥护者。来自英格兰原本欢呼,她通过玩棋盘游戏,写诗,看小联盟棒球在她的贝灵汉的故乡,酸洗黄瓜喜欢她在西北太平洋时间。

伊恩·兰德尔,考古

我们欢迎伊恩·兰德尔,具有博士学位从布朗大学,作为LORA bryning考古学瑞福博士后。兰德尔带来了历史上的生活,让学生发展自己的角色住整个他们的研究得出一个共和国和我们自己的民族之间的关键连接的时间。他的考古重点是在塞浦路斯岛的盆(碎的,主要是)。日本射箭爱好者,他认为学术和人生旅程就像船头到目标的征程:可以是完美的,仍然没有命中目标。兰德尔在塔科马被他命名为评判猫加入“猫”。

kimberlee拉特利夫,教育辅导

kimberlee拉特利夫是除了我们的教育辅导计划的主作为临床助理教授,有教育学博士加盟普吉特海湾从阿格西大学。多种族身份的发展和辅导多种族文化的个人能力是她的奖学金的核心领域,通过她自己的孩子的启发,并与她的个人激情相交。她的其他研究领域是个人经验尚存自杀损失。拉特利夫在一个军人家庭在国外生活,享受移动和适应新的文化机遇的历史。她喜欢户外活动,花时间与她的丈夫和孩子,并在风景摄影涉足。她的个人目标之一是运行在每个州一个长跑。

sedano的Nagore naveira,西班牙裔研究

sedano的Nagore naveira,具有博士学位从俄勒冈大学,作为在西班牙学系的助理教授。她的工作检查内存政治在当代西班牙范围内的性别,后殖民,和周边民族主义的交叉点。她目前的项目研究谁走进拉美流亡失去了西班牙内战后妇女的回忆录。在坚信动手学习,她最喜欢的课堂时光是那些有权学生协作重新构想了教室的墙壁。太平洋西北地区提供了sedano naveira追求她游泳,爬山,散步的海岸线,阅读和滑雪的爱好完美的环境。

艾梅sidhu,职业治疗

艾梅sidhu加入我们作为一个临床助理教授,实地考察和顶点协调员治疗职业学校,接受她的o.t.d.后从登上玛丽大学。 sidhu非常兴奋周围反射的研究和反思实践活动,眼看着强大的冲击力,这些做法都在教学过程。在课堂上,学生们将在她的实验室作为一种手段,结束了职业治疗过程中,总是有从未使用过钻一个学生,她已经发现暴露于各种动手活动。在闲暇之余,sidhu享有跨越徒步旅行,读书,旅游,烹饪和室内和户外活动。

雷切尔·西尔弗斯坦,艺术和艺术史

rache西尔弗斯坦连接普吉特海湾的艺术和艺术史的客座助理教授,她的博士加入我们的行列从牛津大学。她即将专着, 时髦的世纪:纺织品的艺术性和商业清末,是时尚,商业的刺绣,和城市文化在19世纪中国的调查。在课堂上,她最喜欢的主题之一是文化的拨款,通过一组研究方法教。出生在伦敦,西尔弗斯坦具有幽默感是明显的英国和经常需要一杯茶的。她的爱好包括针织,园艺,和徒步旅行。她的丈夫是俄罗斯人,所以她已经获得了俄罗斯的文化,尤其是艺术和音乐的热爱。

suneel udpa,业务和领导

suneel udpa作为企业领导,学校的副教授已经获得了博士学位。在圣华盛顿大学。路易。 udpa的研究重点是如何会计及财务理论的使用和滥用美国法庭。他目前正在研究论文事件研究如何在证券欺诈诉讼,其局限性和可能的​​解决方案中。在他的课程,udpa写道基于他对学生的讨论咨询经验的组织案例研究。他认为学生来到他们的集体经验教室里,给每个讨论不同的结果。在课堂之外,udpa可以通过教棋,也协调了一本书到电影俱乐部啮合老年人口找到。

祝贺教师谁在2020-21加入终身制!

孙杨安,业务和领导

孙杨安在商业和领导的学校,重点放在市场营销和博士学位。来自亚利桑那大学。安贞焕要我们知道,“我们所有的消费者!”她的研究对理解为什么我们购买特别门店某些品牌的重点,并指出,消费者并不总是搞理性行为。她最喜欢的教学任务是在消费行为过程中的“垃圾学”项目。学生们被要求给自己带来的垃圾袋,基于人的垃圾的图像上,学生们开发出了消费者的个人资料。学生们感到惊讶的是基于垃圾消费者档案是去了解消费者的如此准确!在闲暇之余,安贞焕是给他的咖啡爱享受探索的西北太平洋,她一个完美的地方。

拉托雅布拉克特,非裔美国人研究

拉托雅布拉克特是非裔美国人研究的部门,具有博士学位密歇根州立大学。布拉克特也教导教育的学校,积极与校园和社会的种族和教育学院领导班子成员的工作。她的主要重点领域是扩大黑人研究课堂之外的和跨文化交际,她最近成功的海外学生在加纳程序演示。大流行并没有减缓她下来,而不是提供她在她的奖学金上扬。她喜欢旅行,使用感受与她自己的身份,在国外的非裔美国人搞。

kristopher imbrigotta,德国研究

kristopher imbrigotta是德国研究部门,已经获得了博士学位。在威斯康星大学。他的研究着重于广泛的领域,包括戏剧教育学,视觉文化,环境和人文。学生的他最喜欢的戏剧课程,会发现自己出了自己的座位,合作生产,在德国一出戏。你会发现imbrigotta了他的座位,享受各种像骑自行车,远足和旅行的户外活动。